คำอธิบายรายวิชา
รหัสวิชา ง ๒๓๒๐๑ รายวิชา โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
เวลา ๔๐ ชั่วโมง
จำนวน ๑ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา การใช้งานโปรแกรมการออกแบบและสร้างงานสามมิติ การสร้างงานที่มีลักษณะเป็นสามมิติเสมือนจริง การออกแบบผลิตภัณฑ์ในเชิงธุรกิจ แนวทางในการก้าวสู่นักออกแบบผลิตภัณฑ์และนักเทคโนโลยีในอนาคต
ปฏิบัติ การใช้แถบเครื่องมือในโปรแกรมออกแบบและสร้างงานสามมิติ การสร้างวัตถุรูปทรงต่าง ๆ การตัดมุมวัตถุ การสร้างภาชนะ การสร้างชิ้นส่วน การประกบชิ้นงาน การสร้างรูปแบบการเคลื่อนไหว
เพื่อ ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับการออกแบบ สร้างงานสามมิติ และสร้างแนวคิดเกี่ยวกับงานออกแบบและการสร้างงานสามมิติ
รหัสตัวชี้วัด
ง ๓.๑ ม.๔-๖/๙ ม.๔-๖/๑๑* ม.๔-๖/๘* ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๑๑ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๑๒
รวม ๘ ตัวชี้วัด
ผลการเรียนรู้
๑.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบผลิตภัณฑ์
๒.นำเสนอความรู้การออกแบบผลิตภัณฑ์
๓.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมเพื่อการออกแบบ
๔.ปฏิบัติการใช้โปรแกรมเพื่อการออกแบบ
๕.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างรูปทรงพื้นฐาน
๖.ออกแบบและสร้างผลงานรูปทรงพื้นฐาน ตามจินตนาการอย่างสร้างสรรค์
๗.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบชิ้นงาน
๘.ออกแบบและสร้างผลงานตามจินตนาการของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา ง ๒๓๒๐๑ รายวิชา โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ
ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต
ลำดับที่
|
ชื่อหน่วย
การเรียน
|
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
|
ผลการเรียนรู้
|
เวลา (ชั่วโมง)
|
น้ำหนัก
๑๐๐ คะแนน
|
๑
|
ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบ
|
ง ๓.๑
ม.๔-๖/๙
ม.๔-๖/๑๑*
|
๑.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบผลิตภัณฑ์
๒.นำเสนอความรู้การออกแบบผลิตภัณฑ์
|
๖
|
๑๐
|
๒
|
โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อออกแบบ
|
ง ๓.๑
ม.๔-๖/๘*
ม.๔-๖/๕
|
๓.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมเพื่อการออกแบบ
๔.ปฏิบัติการใช้โปรแกรมเพื่อการออกแบบ
|
๖
|
๒๐
|
๓
|
การสร้างรูปทรงพื้นฐาน
|
ง ๓.๑
ม.๔-๖/๘
ม.๔-๖/๑๑
|
๕.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างรูปทรงพื้นฐาน
๖.ออกแบบและสร้างผลงานรูปทรงพื้นฐาน ตามจินตนาการอย่างสร้างสรรค์
|
๑๒
|
๒๐
|
๔
|
การออกแบบและสร้างชิ้นงาน
|
ง ๓.๑
ม.๔-๖/๗
ม.๔-๖/๑๒
|
๗.รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบชิ้นงาน
๘.ออกแบบและสร้างผลงานตามจินตนาการของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์
|
๑๒
|
๓๐
|
๕
|
สรุปทบทวนภาพรวม
|
๔
|
๒๐
| ||
รวมทั้งสิ้นตลอดปี/ภาค
|
๔๐
|
๑๐๐
|